Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 3 Issue 9 (2025)
Kognitiv yondashuv asosida tibbiyot oliy ta’lim muassasalari talabalari grammatik va diskursiv kompetensiyalarini shakllantirishning nazariy modeli va pedagogik texnologiyasi
Dadadjanova, Feruza
Abstract
Mazkur maqola tibbiyot institutlari talabalari orasida grammatik va diskursiv ko‘nikmalarni shakllantirishmasalasiga bag‘ishlangan. Maqsad — kognitiv yondashuv asosida samarali model va texnologiyani ishlab chiqishdir.Tadqiqotda nazariy tahlil, kuzatuv, eksperiment va statistik usullar qo‘llanilgan. Natijalar talabalarda grammatik bilimlarnitizimlashtirish hamda diskursiv kompetensiyani rivojlantirish samaradorligini ko‘rsatmoqda. Muallif o‘z yondashuvi orqalikognitiv jarayonlarning til o‘rganishga ta’sirini ochib bermoqda. Ilmiy yangilik — lingvodidaktik jarayonda kognitiv modelniamaliyotga tatbiq etishning samaradorligi isbotlangan
kognitiv yondashuv, lingvokognitiv mexanizmlar, grammatika, diskurs, kommunikativ kompetensiya, lingvodidaktika, model, pedagogik texnologiya
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.