Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Том 4 № 7 (2026) · с. 78-81
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППАХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Muydinov, Erkin
Аннотация
В статье рассматриваются методические возможности использования художественного текста в процессе обучения русскому языку студентов национальных групп высших учебных заведений. Обосновывается необходимость применения текстоцентрического подхода как одного из наиболее эффективных направлений современной лингводидактики. Раскрываются дидактический и лингвокультурологический потенциал художественного текста, его роль в формировании коммуникативной, языковой, речевой и социокультурной компетенций студентов. Представлена авторская модель организации работы с художественным произведением, включающая предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы, а также систему упражнений, ориентированную на развитие всех видов речевой деятельности.
художественный текст, русский язык как неродной, национальные группы, текстоцентрический подход, коммуникативная компетенция, лингвокультурология, методика преподавания, межкультурная коммуникация, высшее образование
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.