Ilim ha’m ja’miyet 2-нөмір (2018) · 45-47-беттер

БАҲС-МУНОЗАРАНИНГ ЎҚУВЧИ КАМОЛОТИДА ТУТГАН ЎРНИ

Алланазарова, Ш.А.

Дереккөзден оқу

Аңдатпа

The article is devoted to the issues of pedagogical peculiarities of organizing discussions and debates and the role of the teacher in this process.

баҳс-мунозара вазиятиҳамкорликмаънавий-ахлоқий меъёрлармунозара жараёниўқув мунозарасимулоқотдиалогўқитувчиўқувчиспорно-дискуссионный процесс (дебат)

Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.

Дәйексөз алу

APA 7 
Алланазарова, Ш.А. (2018). БАҲС-МУНОЗАРАНИНГ ЎҚУВЧИ КАМОЛОТИДА ТУТГАН ЎРНИ. Ilim ha’m ja’miyet, (2), 45-47.
GOST R 7.0.5 
Алланазарова, Ш.А. БАҲС-МУНОЗАРАНИНГ ЎҚУВЧИ КАМОЛОТИДА ТУТГАН ЎРНИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2018. № 2. С. 45-47.
BibTeX 
@article{ш.а.2018,
  author  = {Алланазарова, Ш.А.},
  title   = {БАҲС-МУНОЗАРАНИНГ ЎҚУВЧИ КАМОЛОТИДА ТУТГАН ЎРНИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2018},
  number  = {2},
  pages   = {45-47}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Алланазарова, Ш.А.
TI  - БАҲС-МУНОЗАРАНИНГ ЎҚУВЧИ КАМОЛОТИДА ТУТГАН ЎРНИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2018
IS  - 2
SP  - 45
EP  - 47
ER  -