Ilim ha’m ja’miyet 3-son (2019) · 96-98-betlar

ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ

Романова, С., Койшыбаева, Г.

Manbada oʻqish

Annotatsiya

The article is devoted to the study of the teacher’s creative approach that is reflected at different stages of the development of pedagogical activity independence, flexibility and progress of the teacher’s thinking.

ижодпедагогик фаолиятпедагогик вазиятимкониятбошқарувчанликтворческийпедагогический деятельностипедагогические обстоятельствавозможностьуправляющий

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Романова, С. & Койшыбаева, Г. (2019). ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ. Ilim ha’m ja’miyet, (3), 96-98.
GOST R 7.0.5 
Романова, С., Койшыбаева, Г. ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2019. № 3. С. 96-98.
BibTeX 
@article{с.2019,
  author  = {Романова, С. and Койшыбаева, Г.},
  title   = {ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2019},
  number  = {3},
  pages   = {96-98}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Романова, С.
AU  - Койшыбаева, Г.
TI  - ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2019
IS  - 3
SP  - 96
EP  - 98
ER  -