Ilim ha’m ja’miyet 3-нөмір (2019) · 96-98-беттер

ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ

Романова, С., Койшыбаева, Г.

Дереккөзден оқу

Аңдатпа

The article is devoted to the study of the teacher’s creative approach that is reflected at different stages of the development of pedagogical activity independence, flexibility and progress of the teacher’s thinking.

ижодпедагогик фаолиятпедагогик вазиятимкониятбошқарувчанликтворческийпедагогический деятельностипедагогические обстоятельствавозможностьуправляющий

Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.

Дәйексөз алу

APA 7 
Романова, С. & Койшыбаева, Г. (2019). ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ. Ilim ha’m ja’miyet, (3), 96-98.
GOST R 7.0.5 
Романова, С., Койшыбаева, Г. ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2019. № 3. С. 96-98.
BibTeX 
@article{с.2019,
  author  = {Романова, С. and Койшыбаева, Г.},
  title   = {ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2019},
  number  = {3},
  pages   = {96-98}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Романова, С.
AU  - Койшыбаева, Г.
TI  - ЎҚИТУВЧИНИНГ ИЖОДИЙ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИ ВА ХУСУСИЯТИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2019
IS  - 3
SP  - 96
EP  - 98
ER  -