Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2024) · pp. 44-46

ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР

Пазылова, М.Е.

Read at source

Abstract

This article highlights the issues of ensuring the integrity of the educational process, which serves to form of learning motives in students, as well as creating opportunities for students to engage in free creative activity and reflection, and the issues of organizing learning activities and creative learning motives

фаолликўқув-билиш мотивларикасбий қизиқишяратувчилик фаолиятибаҳс-мунозаракасбий майлликактивностьучебно-познавательные мотивыпрофессиональный интерестворческая деятельность

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Пазылова, М.Е. (2024). ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 44-46.
GOST R 7.0.5 
Пазылова, М.Е. ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 4-2. С. 44-46.
BibTeX 
@article{м.е.2024,
  author  = {Пазылова, М.Е.},
  title   = {ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {4-2},
  pages   = {44-46}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Пазылова, М.Е.
TI  - ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 4-2
SP  - 44
EP  - 46
ER  -