Ilim ha’m ja’miyet 4-2-san (2024) · 44-46-betler

ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР

Пазылова, М.Е.

Derekkózde oqıw

Annotaciya

This article highlights the issues of ensuring the integrity of the educational process, which serves to form of learning motives in students, as well as creating opportunities for students to engage in free creative activity and reflection, and the issues of organizing learning activities and creative learning motives

фаолликўқув-билиш мотивларикасбий қизиқишяратувчилик фаолиятибаҳс-мунозаракасбий майлликактивностьучебно-познавательные мотивыпрофессиональный интерестворческая деятельность

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7 
Пазылова, М.Е. (2024). ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 44-46.
GOST R 7.0.5 
Пазылова, М.Е. ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 4-2. С. 44-46.
BibTeX 
@article{м.е.2024,
  author  = {Пазылова, М.Е.},
  title   = {ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {4-2},
  pages   = {44-46}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Пазылова, М.Е.
TI  - ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛЛИГИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИНГ МУҲИМ НАТИЖАСИДИР
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 4-2
SP  - 44
EP  - 46
ER  -