Ilim ha’m ja’miyet № 5-2 (2024) · с. 49-51

Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari

Turimbetova, Z.B.

Читать на сайте источника

Аннотация

This article highlights the importance of giving priority to storytelling exercises in the development of students’ speech in primary school Karakalpak language lessons with Russian as the language of instruction.

matnhikoyamashqso‘z birikmalarireproduktivstruktural-funksionalstruktural-semantikmalakareal voqelikhayotiy vaziyat

Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.

Цитировать

APA 7
Turimbetova, Z.B. (2024). Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari. Ilim ha’m ja’miyet, (5-2), 49-51.
GOST R 7.0.5
Turimbetova, Z.B. Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 5-2. С. 49-51.
BibTeX
@article{z.b.2024,
  author  = {Turimbetova, Z.B.},
  title   = {Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {5-2},
  pages   = {49-51}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Turimbetova, Z.B.
TI  - Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 5-2
SP  - 49
EP  - 51
ER  -