Ilim ha’m ja’miyet № 5-2 (2024) · с. 89-91

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Кенжебаева, К.

Читать на сайте источника

Аннотация

The article discusses the social activity of adolescence, which is generally focused on the assimilation of values characteristic of the adult world, as well as the main features of this period, i.e. accelerated process of child development, formation of self-awareness, desire for independence, activity, self-affirmation.

улгурмасликорқада қолишмотивацияақлнегативизмнеуспеваемостьотставаниемотивацияинтеллектнегативизм

Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.

Цитировать

APA 7 
Кенжебаева, К. (2024). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. Ilim ha’m ja’miyet, (5-2), 89-91.
GOST R 7.0.5 
Кенжебаева, К. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 5-2. С. 89-91.
BibTeX 
@article{к.2024,
  author  = {Кенжебаева, К.},
  title   = {ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {5-2},
  pages   = {89-91}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Кенжебаева, К.
TI  - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 5-2
SP  - 89
EP  - 91
ER  -