Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 2 (2026) · pp. 463-469
СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И РОДИТЕЛЕЙ
Sultanova, Umida, Султанова, Умида, Sultanova, Umida
Abstract
Настоящая статья анализирует современную модель взаимодействия школы и родителей, рассматривая эволюцию форм сотрудничества и обосновывая переход к партнерской модели. Особое внимание уделяется роли цифровых инструментов как катализаторов эффективного взаимодействия, повышающих прозрачность образовательного процесса и вовлеченность родителей. В статье анализируются ключевые принципы, влияние модели на академические результаты учащихся, а также вызовы и перспективы ее реализации, предлагая рекомендации для оптимизации взаимодействия.
Взаимодействие, партнерство, родители, школа, цифровые технологии, образование, развитие учащихся, коммуникация.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.