«FarDU ilmiy xabarlari» 26-том 2-нөмір (2020)
ЧЕТ ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ВОСИТАЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ АЙРИМ ЖИҲАТЛАРИ
Мирзараҳимова, Ф
Аңдатпа
<p><em>Мақолада чет тилини ўқитиш фаолияти маҳсулдорлигини таъминлашга эришиш техникаси ҳақида фикр юритилган. Муаллифнинг фикрича, хорижий тилни ўрганувчи ўрганилаётган хорижий тилнинг фонетикаси, морфологияси ва лингвистикасини онгли равишда ўзлаштириши ва уларни мулоқотда қўллай олиши лозим.</em></p>
хорижий тилтаълим тилимоддий ва маънавий маданиятўргатувчиўрганувчисубъектив-маъноли мулоқот.foreign languagelanguage of educationmaterial and spiritual cultureteacher
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.