«FarDU ilmiy xabarlari» Ҷилди 26 № 2 (2020)
ЧЕТ ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ВОСИТАЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ АЙРИМ ЖИҲАТЛАРИ
Мирзараҳимова, Ф
Аннотатсия
<p><em>Мақолада чет тилини ўқитиш фаолияти маҳсулдорлигини таъминлашга эришиш техникаси ҳақида фикр юритилган. Муаллифнинг фикрича, хорижий тилни ўрганувчи ўрганилаётган хорижий тилнинг фонетикаси, морфологияси ва лингвистикасини онгли равишда ўзлаштириши ва уларни мулоқотда қўллай олиши лозим.</em></p>
хорижий тилтаълим тилимоддий ва маънавий маданиятўргатувчиўрганувчисубъектив-маъноли мулоқот.foreign languagelanguage of educationmaterial and spiritual cultureteacher
Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.