Ilim ha’m ja’miyet 4-2-son (2019) · 31-33-betlar

КОНТЕКСТЛИ ТАЪЛИМ АСОСИДА МАТЕМАТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШ

Эрисбаев, С.А.

Manbada oʻqish

Annotatsiya

The article is devoted to the study of ways of forming mathematical competence on the basis of contextual teaching.

таълим сифатиматематик компетентликкомпетентли ёндашувконтекстли ёндашувконтекстли масалаларматематическая компетентностькачество образованиякомпетентностный подходконтекстный подходконтекстные задачи

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Эрисбаев, С.А. (2019). КОНТЕКСТЛИ ТАЪЛИМ АСОСИДА МАТЕМАТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШ. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 31-33.
GOST R 7.0.5 
Эрисбаев, С.А. КОНТЕКСТЛИ ТАЪЛИМ АСОСИДА МАТЕМАТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШ // Ilim ha’m ja’miyet. 2019. № 4-2. С. 31-33.
BibTeX 
@article{с.а.2019,
  author  = {Эрисбаев, С.А.},
  title   = {КОНТЕКСТЛИ ТАЪЛИМ АСОСИДА МАТЕМАТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2019},
  number  = {4-2},
  pages   = {31-33}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Эрисбаев, С.А.
TI  - КОНТЕКСТЛИ ТАЪЛИМ АСОСИДА МАТЕМАТИК КОМПЕТЕНТЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2019
IS  - 4-2
SP  - 31
EP  - 33
ER  -