Ilim ha’m ja’miyet Issue 2-2 (2020) · pp. 20-22

ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ

Каримова, Г.Қ.

Read at source

Abstract

The article provides information on the content of pedagogical monitoring and the stages of monitoring in the process of person-centered teaching in educational institutions.

педагогик мониторингшахсга йўналтирилган таълиммониторингтаълим-тарбиякузатишназораттаҳлилинновацияпедагогический мониторингличностно-ориентированное обучение

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Каримова, Г.Қ. (2020). ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ. Ilim ha’m ja’miyet, (2-2), 20-22.
GOST R 7.0.5 
Каримова, Г.Қ. ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2020. № 2-2. С. 20-22.
BibTeX 
@article{г.қ.2020,
  author  = {Каримова, Г.Қ.},
  title   = {ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2020},
  number  = {2-2},
  pages   = {20-22}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Каримова, Г.Қ.
TI  - ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2020
IS  - 2-2
SP  - 20
EP  - 22
ER  -