Ilim ha’m ja’miyet 2-2-сан (2020) · 20-22-беттер

ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ

Каримова, Г.Қ.

Булактан окуу

Аннотация

The article provides information on the content of pedagogical monitoring and the stages of monitoring in the process of person-centered teaching in educational institutions.

педагогик мониторингшахсга йўналтирилган таълиммониторингтаълим-тарбиякузатишназораттаҳлилинновацияпедагогический мониторингличностно-ориентированное обучение

Метадайындар булагы: журналдын OAI-PMH архиви · Sindex толук текстти сактабайт, булакка шилтеме берет.

Цитата алуу

APA 7 
Каримова, Г.Қ. (2020). ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ. Ilim ha’m ja’miyet, (2-2), 20-22.
GOST R 7.0.5 
Каримова, Г.Қ. ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2020. № 2-2. С. 20-22.
BibTeX 
@article{г.қ.2020,
  author  = {Каримова, Г.Қ.},
  title   = {ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2020},
  number  = {2-2},
  pages   = {20-22}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Каримова, Г.Қ.
TI  - ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК МОНИТОРИНГНИНГ АҲАМИЯТИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2020
IS  - 2-2
SP  - 20
EP  - 22
ER  -