Ilim ha’m ja’miyet

№ 2 мақолаҳояш

43 мақола

МУЛЬТИЭЛЕМЕНТНЫЙ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НЕЙТРОННО-АКТИВАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ПОЧВ И ДРУГИХ ОБЪЕКТОВ ПО СРЕДНЕ И ДОЛГОЖИВУЩИМ РАДИОНУКЛИДАМ

Ибрагимов, Б.А.

саҳ. 3–4

ВЛИЯНИЕ БАРИЧЕСКИХ ОБРАБОТОК НА СВОЙСТВА СТРУКТУР Al - SiO2 –n-Si

Исмаилов, К.А. · Исмаилов, Б.К. · Жалелов, М.А.

саҳ. 5–7

UZLUKSIZ MAKROSKOPIK TIZIMLARGA OID FIZIKA MASALALARINI YECHISH II. JISMLARNING INERTSIYA MOMENTLARINI HISOBLASH

Yavidov, B. · Abdujamilov, A. · Jumoboyeva, O. · Safarboyeva, F.

саҳ. 7–11

САЎЫН СЫЙЫРЛАРДЫҢ СҮТИНЕ ТӘСИР КӨРСЕТИЎШИ СЫРТҚЫ ФАКТОРЛАР

Казакбаев, Б.

саҳ. 11–13

ВЛИЯНИЕ ДИСТИЛЛЕРНОЙ ЖИДКОСТИ НА ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОРТЛАНДЦЕМЕНТА

Оразымбетова, Г.Ж. · Ерекеева, А.С. · Абдисаттарова, Э.А. · Рахимов, Г.К. ва боз 1

саҳ. 13–15

ШАҢАРАҚ БИЗНЕСИН РАЎАЖЛАНДЫРЫЎ - ХАЛЫҚТЫҢ БӘНТЛИГИН ТӘМИЙИНЛЕЎ ҲӘМ ПӘРАЎАНЛЫҒЫН ЖЕТИЛИСТИРИЎДИҢ ГИРЕЎИ СЫПАТЫНДА

Торебаев, О. · Қаражанов, Б. · Алиева, Г.

саҳ. 16–17

РЕЛИГИОЗНОСТЬ И РЕЛИГИОЗНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Айрапетова, А.Г.

саҳ. 18–21

МӘНАЎИЙ МИЙРАС – ЖӘМИЙЕТ ТИРЕГИ

Утамбетова, А. · Шавкатова, М.

саҳ. 21–23

ОСОБЕННОСТИ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В АНГЛИЙСКОМ И КАРАКАЛПАКСКОМ ЯЗЫКАХ

Бабаниязова, Н.П.

саҳ. 24–25

НЕМИС ҲӘМ ҚАРАҚАЛПАҚ ТИЛЛЕРИНДЕ БУЙРЫҚ МЕЙИЛДИҢ (ИМПЕРАТИВ) ЖАСАЛЫЎЫНДАҒЫ УҚСАСЛЫҚЛАР ҲӘМ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕР

Байниязова, С.Т. · Байниязов, А.Т.

саҳ. 25–27

ЭТНОТОПОНИМЛЕРДИ ҮЙРЕНИЎ МӘСЕЛЕСИНЕ

Эназаров, Т.Дж. · Есемуратов, А.Е. · Бердиева, Б.Т.

саҳ. 27–29

МИФОЛОГЕМА ПУТИ В РОМАНЕ И.БУНИНА «ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА»

Алламуратова, А.Ж. · Алламуратова, Г.Ж.

саҳ. 30–31

ҚАРАҚАЛПАҚ ЭПОСЛАРЫНЫҢ ГЕНЕЗИСИНЕ ТИЙКАР БОЛҒАН СЮЖЕТЛИК МОТИВЛЕР ҲӘМ ОНЫҢ СЫРТ ЕЛ АЛЫМЛАРЫ ТӘРЕПИНЕН ҮЙРЕНИЛИЎИ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Алламбергенов, К. · Алламбергенова, Г.К.

саҳ. 31–36

ӘМЕТ ШАМУРАТОВТЫҢ ПРОЗАСЫНДА ОБРАЗЛАР ТИПОЛОГИЯСЫ

Бекбергенова, М.Д.

саҳ. 36–39

ЛИРИКАЛЫҚ ПОЭМАЛАРДА СЮЖЕТ ҲӘМ КОМПОЗИЦИЯНЫҢ ЛИРИКАЛЫҚ ҚАҲАРМАН ОБРАЗЫН ЖАСАЎДАҒЫ ӘҲМИЙЕТИ (К.Рахмановтың «Сен ҳаққында қосық», Т.Мәтмуратовтың «Перийзат» поэмалары мысалында)

Дабылов, П.А.

саҳ. 39–40

Т.ҚАЙЫПБЕРГЕНОВТЫҢ «О ДҮНЬЯДАҒЫ АТАМА ХАТЛАР» ЭССЕСИНИҢ ЖАНРЛЫҚ ӨЗГЕШЕЛИГИ ҲӘМ КОМПОЗИЦИЯСЫ

Досымбетова, А.А.

саҳ. 41–43

ҚАРАҚАЛПАҚ ХАЛЫҚ ӘПСАНАЛАРЫНДА АТ КУЛЬТИ МОТИВИ

Қалбаева, Г.С.

саҳ. 43–44

ҚАРАҚАЛПАҚ ГҮРРИҢЛЕРИНИҢ ИЗЕРТЛЕНИЎ ТАРИЙХЫНАН

Ктайбекова, З.К.

саҳ. 45–47

И.ЮСУПОВТЫҢ «МӘМЕЛЕК ОЙ» ПОЭМАСЫНДА СҮЎРЕТЛЕЎ УСЫЛЫ ҲӘМ ЖАНРЛЫҚ СЫПАТ

Мамбетов, Қ.

саҳ. 48–49

ЭРКИН ВОҲИДОВ ШЕЪРИЯТИДА ИНСОН МАЪНАВИЙ ОЛАМИНИНГ БАДИИЙ ИФОДАСИ

Матякупов, С.

саҳ. 50–52

1980-ЖЫЛЛАРДАҒЫ ҚАРАҚАЛПАҚ ПОЭМАСЫНДА ҚАҲАРМАН ОБРАЗЫНЫҢ ЖАСАЛЫЎ ӨЗГЕШЕЛИГИ (К.Каримов дөретиўшилиги мысалында)

Нуржанов, М.

саҳ. 52–53

«АЙДОС БИЙ» ДӘСТАНЛАРЫНДА ТАРИЙХЫЙ ЎАҚЫЯЛАРДЫҢ ҲӘМ ТАРИЙХЫЙ ТУЛҒАЛАРДЫҢ СӘЎЛЕЛЕНИЎИ

Тоқымбетова, Г.А.

саҳ. 54–56

ҚАЗАҚ-ҚАРАҚАЛПАҚ ФОЛЬКЛОРЫ МЕНЕН ӘДЕБИЯТЫ БАЙЛАНЫСЛАРЫНЫҢ АЙЫРЫМ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ

Төрткүлбаева, Т.

саҳ. 56–59

ВОЗЕҲ САЁҲАТНОМАСИДА МАЪРИФАТПАРВАРЛИК ҒОЯЛАРИ ТАЛҚИНИ

Юнусзода, З.Ю.

саҳ. 59–61

УЛЫЎМА ОРТА БИЛИМ БЕРИЎ МЕКТЕПЛЕРИ ҲӘМ КӘСИП–ӨНЕР КОЛЛЕДЖЛЕРИНДЕ ОҚЫЎШЫЛАРДЫ КӘСИПКЕ БАҒДАРЛАЎДА ҮЗЛИКСИЗЛИКТИ ТӘМИЙИНЛЕЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Аймухаммедова, Т.

саҳ. 62–64

ХАЛҚ ПЕДАГОГИКАСИДА ЁШЛАРГА ДЕҲҚОНЧИЛИК ҲАҚИДА ТУШУНЧАЛАР БЕРИШ ВА ОБ-ҲАВОНИ АНИҚЛАШГА ЎРГАТИШ ТАЖРИБАЛАРИ

Бекимбетова, А.А.

саҳ. 64–67

QARAQALPAQ TILI (MÁMLEKETLIK TIL) SABAǴÍNDA MASHQALALÍ TÁLIMNEN PAYDALANÍWDÍŃ BAZI BIR MÁSELELERI

Jaksımova, U.J.

саҳ. 67–69

ОБЗОР МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Елмуратов, Р.Х. · Асенов, Н.Ж.

саҳ. 69–72

БИОЛОГИЯ ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШДА НОСТАНДАРТ ТЕСТ ТОПШИРИҚЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ МАСАЛАЛАРИ

Ешмуратов, Р.А. · Сапарниязов, И.А.

саҳ. 72–74

КОН САНОАТИ ИШЧИ ХОДИМЛАРИДА СОҒЛОМ ТУРМУШ ТАРЗИНИ ҚАРОР ТОПТИРИШНИНГ ДИФФЕРЕНЦИАЛ ХУСУСИЯТЛАРИ

Эшонкулова, Н.А.

саҳ. 75–78

АДАБИЁТ ЎҚИТИШНИНГ УЗВИЙЛИК ВА УЗЛУКСИЗЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШ – ЎҚУВЧИ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ОМИЛИ

Файзуллаева, Г.Ш.

саҳ. 78–80

ОҚЫТЫЎДА ТӘЛИМ МАЗМУНЫНЫҢ БӨЛИМЛЕРИ БОЙЫНША ӨЗЛЕСТИРИЎ ДӘРЕЖЕЛЕРИН АНЫҚЛАЎ

Ильясова, З.К.

саҳ. 81–83

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Каллибекова, М. · Искендеров, Т.

саҳ. 83–86

ОҚЫТЫЎШЫ – ОҚЫЎШЫ – ШАҢАРАҚТЫҢ ӨЗ АРА ҚАРЫМ – ҚАТНАСЫ БОЙЫНША МӘСЛӘҲӘТ БЕРИЎ МАШҚАЛАЛАРЫ

Клычева, З.П.

саҳ. 86–88

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧЕБНИКА ПО НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ КАРАКАЛПАКСТАНА ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЕВ

Кочкарова, Э.

саҳ. 88–91

СПОРТ ТАРАЎЫНДАҒЫ МАРКЕТИНГТИҢ АЙЫРЫМ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ

Қалжанов, П.У. · Тойлибаев, С.М. · Кеңесбаева, Д.Б.

саҳ. 91–92

УМУМКАСБИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА ЛОЙИҲАЛАШ МЕТОДИНИ АДАБТАЦИЯЛАШ

Маматов, Д.Н.

саҳ. 93–94

TEN EFFECTIVE TIPS WHICH BRING TO EFFECTIVE ASSESSMENT IN TEACHING ADULTS

Muradkasimova, K.S.

саҳ. 95–96

ТОЙ – ТӘРБИЯ ҚУРАЛЫ СЫПАТЫНДА

Пазылов, А.

саҳ. 96–98

ШАҢАРАҚ - СУИЦИДИАЛ ҲӘРЕКЕТЛЕРДИ САПЛАСТЫРЫЎ ФАКТОРЫ СЫПАТЫНДА

Сулетбаева, Э.

саҳ. 98–100

ИНФОРМАЦИЯ ҚӘЎИПСИЗЛИГИ ПӘНИН АРАЛЫҚТАН ОҚЫТЫЎ УШЫН ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЛАР ЖАРАТЫЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Турениязова, А.И. · Каналиева, Н.Н.

саҳ. 101–102

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАР МАЪНАВИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ МЕЗОНЛАРИ ВА КЎРСАТКИЧЛАРИ

Утанов, У.

саҳ. 102–106

BO`LAJAK O`QITUVCHILARNI KASBIY IJTIMOIYLASHTIRISHNING METODOLOGIK MASALALARI

Zohidova, S.R.

саҳ. 107–110

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.