Ilim ha’m ja’miyet

№ 1-2 мақолаҳояш

54 мақола

МӘНАЎИЯТ ӨМИРИМИЗГЕ КҮШЛЕРДИ БАҒЫШЛАЙТУҒЫН УЛЛЫ ҚӘДРИЯТ

Пазылов, А.К.

саҳ. 3–4

AQLI ZAIF О‘QUVCHILARNING IJTIMOIY HAYOTGA TAYYORLIGINI О‘RGANISHNING OʻZIGA XOSLIGI

Abdunazarov, A.O.

саҳ. 5–7

ТАЛАБАЛАРДА АЛГОРИТМИК ФИКРЛАШНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ТЕНДЕНЦИЯЛАРИ

Айтимбетов, Ю.М.

саҳ. 7–8

TARIXIY-MADANIY MEROSLARIMIZNING TA’LIM-TARBIYAVIY VA AXLOQIY MANBALARI

Bekbosinov, D.A.

саҳ. 8–10

UMUMTA’LIM MAKTAB RAHBARLARIDA VAQTNI BOSHQARISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH MUAMMOLARI

Bekniyazov, B.S.

саҳ. 10–12

AQÍMBET BAQSÍNÍŃ QARAQALPAQ BAQSÍSHÍLÍQ MEKTEPLERINIŃ RAWAJLANÍWÍNDA TUTQAN ORNÍ

Erejepov, A.A.

саҳ. 12–14

INSANǴA MANIPULYACIYALÍQ TÁSIRDIŃ ÓZGESHELIKLERI

Joldasbayev, O.Y.

саҳ. 14–15

BOʻLAJAK TASVIRIY SAN’AT OʻQITUVCHILARINING KASBIY-METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA MUSTAQIL OʻQUV FAOLIYATI

Xayrov, R.Z.

саҳ. 15–17

KIMYO FANINI O‘QITISH JARAYONINI TAKOMILLASHTIRISHDA MATEMATIKA FANI BILAN BOG‘LIQLIK ASOSIDAGI TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Xasanova, X.

саҳ. 17–18

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJTIMOIY MOTIVLARINI SHAKLLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Ismayilova, R.I.

саҳ. 19–20

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Каримов, Х.Н. · Имамов, Э.З. · Имамов, А.Э. · Исмайлов, К.А. ва боз 1

саҳ. 21–23

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

Киличева, Ф.Б.

саҳ. 23–24

HUQÍQÍY TÁLIMDEGI REFORMALAR - HUQÍQÍY TÁLIM NÁTIYJELILIGIN ASÍRÍW GIREWI

Kudaybergenova, T.K.

саҳ. 24–26

ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН БОЛАЛАР ВА ЎСМИРЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ ҲАЁТГА МОСЛАШУВИ, ҚИЙИНЧИЛИКЛАРИ ВА МУАММОЛАРИ

Қодирова, Ф.У. · Саламова, Ф.Х.

саҳ. 27–29

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА В НАЧАЛЬНОМ КЛАССЕ

Лутфетдинова, Р.Х.

саҳ. 29–32

ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

Мишенина, И.В. · Худоян, М.В. · Темираев, К.Б. · Шургаева, Е.В. ва боз 1

саҳ. 32–35

MEKTEP OQÍWSHÍLARÍNA EKOLOGIYALÍQ TÁLIM HÁM TÁRBIYA KÓNLIKPELERIN QÁLIPLESTIRIWDE GEOGRAFIYA PÁNINIŃ ÁHMIYETI

Nurlanov, A.S.

саҳ. 35–37

KOMILLIKGA INTILAYOTGAN YOSH AVLODDA IJTIMOIY EZGU SIFATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Pazilov, T.A.

саҳ. 37–39

TAYANCH MA’NAVIY KOMPETENSIYALAR VOSITASIDA 1-SINF OʻQUVCHILARIDA IJTIMOIY KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRISH USULLARI (“Yangi avlod” darsliklari misolida)

Raximova, M.A.

саҳ. 39–41

TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH

Rzambetova, G.A.

саҳ. 41–43

ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Туребекова, Г. · Жаксымуратова, Д. · Ерниязова, М.

саҳ. 43–45

ЗАМАНАГӨЙ ТӘЛИМДЕ КӨРКЕМ ҚӘНИГЕЛИК КОМПЕТЕНЦИЯЛАРДЫ ҚӘЛИПЛЕСТИРИЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Уразимова, Т.В. · Кунназарова, Н.

саҳ. 45–46

UMUMIY OʻRTA TA’LIMDA „ALPOMISH“ DOSTONINI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA OʻRGATISH

Allambergenov, H.K.

саҳ. 47–50

НОВАЯ ПАРАДИГМА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ – УСПЕХ В РАЗВИТИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Алламуратова, Г.Ж. · Алламуратова, А.Ж.

саҳ. 50–51

“MARGANEC TOPARSHASÍ ELEMENTLERI” TEMASÍN OQÍTÍWDA KEYSSTADI USÍLÍNAN PAYDALANÍW

Aymurzaeva, L.G. · Aytbaeva, X.B. · Kamalova, M.O.

саҳ. 51–53

ЖАМОАТ ХАВФСИЗЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШ СОҲАСИДА КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШДА ЖАНГОВАР ТАЙЁРГАРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ

Байдадаев, И.Ш.

саҳ. 54–56

QURAMALÍ KÓRSETKISHLI- DÁREJELI TEŃLEMELERDI SHESHIW USÍLLARÍ

Djumabaev, N.

саҳ. 56–57

ГИМНАСТИКАЧИЛАРГА ТАЯНИБ САКРАШ МАШҚЛАРИНИ ЎРГАТИШ УСЛУБИЯТИ

Ешбаев, А.Ж. · Жарылкапов, У.Б.

саҳ. 58–59

«MATERIKLER HÁM OKEANLAR TÁBIYIY GEOGRAFIYASÍ» PÁNIN OQÍTÍWDA QOLLANÍLATUǴÍN INTERAKTIV METODLAR

Gaypova, R.T. · Turdibekova, Z.M.

саҳ. 60–62

YOSH VA KATTA YOSHLI GIMNASTIKACHILARNING MAXSUS JISMONIY TAYYORGARLIGI

Xaytmetov, I.S. · Abdullayev, B.B. · Toshpoʻlatov, A.A.

саҳ. 62–63

ОҚЫЎШЫЛАР МЕНЕН ЭТЮД ҮСТИНДЕ ИСЛЕЎ ҲӘМ ТЕХНИКАЛЫҚ ТӘРЕПИН РАЎАЖЛАНДЫРЫЎ УСЫЛЛАРЫ

Жуманиязов, И.Р.

саҳ. 63–65

BO’LAJAK TEXNOLOGIK TA’LIMI O’QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENSIYALARNI MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Kutlimuradov, K.A.

саҳ. 65–67

DENE TÁRBIYASÍ HÁM SPORT PENEN SHUǴÍLLANÍWDA EKOLOGIYALÍQ FAKTORLARDÍŃ TÁSIRI

Ramazanov, M.B.

саҳ. 68–70

HARAKATLI OʻYINLARNI TASHKIL QILISH SHAKLLARI VA METODIKASI

Saparbaev, E.

саҳ. 70–72

OLIY TA’LIMDA IXTISOSLIK MODULLARINI OʻQITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYALARI

Saypillayeva, H.B.

саҳ. 72–74

BIOLOGIYA SABAQLARÍNDA KÓRGIZBELI QURALLARDAN PAYDALANÍW

Turekeeva, A.J.

саҳ. 74–76

THE IMPORTANCE OF PRIORITIZING REQUESTS IN SERVICING PROCESS

Zakirov, V.M. · Abdullaev, E.S.

саҳ. 76–78

UGLEVODLAR TEMASÍN OQÍTÍWDA INNOVACION TEXNOLOGIYALAR USÍLLARÍNAN PAYDALANÍW

Sh.Zaripbaev, K. · Dabilov, N.A. · Aytbaeva, X.B.

саҳ. 78–80

Форма проявления толерантности

Абидова, З.А.

саҳ. 81–83

БЎЛАЖАК ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГЛАРНИНГ КАСБИЙ КОМПЕТЕНЦИЯНИ ОШИРУВЧИ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК ФАКТОРЛАРНИНГ ОЛИМЛАР ТОМОНИДАН ЎРГАНИЛИШИ

Даукеева, А.

саҳ. 83–85

ИЧКИ ИШЛАР ОРГАНЛАРИ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТ: МУАММО ВА ЕЧИМЛАР

Душанов, Р.Х.

саҳ. 85–87

OʻSMIR YOSHDAGI OʻQUVCHILAR KREATIVLIGINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK TAHLILI

Djolimbetova, M.M. · Aytmuratova, E.Y.

саҳ. 88–89

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ СТРАТЕГИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СПОРТСМЕНОВ

Елмуратова, А.У.

саҳ. 89–92

БИЛИМЛАРНИ СУСТ ЎЗЛАШТИРУВЧИ ТАЛАБАЛАР ДИҚҚАТИНИНГ АСОСИЙ МОҲИЯТЛАРИ

Ҳайитов, Қ.Қ.

саҳ. 92–94

AUTIST BOLALAR VA OTA-ONA MUNOSABATLARI KOMPONENTLARINI ILMIY JIXATDAN TADQIQ ETILISHI

Jumaniyozova, N.R.

саҳ. 94–96

QADRIYATLAR NAMOYON BOʻLISHINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Kurbaniyozova, R.Y.

саҳ. 96–97

SUITSIDAL XULQ XAVFINI YUZAGA KELISHIDA DEMOGRAFIK VA GENDER MASALALARI

Qarshiboeva, G.A.

саҳ. 97–99

MILLATLARARO OILALARNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA TIPOLOGIYASI

Roziqova, M.O.

саҳ. 99–101

ТАЛАБАЛАРДА МИЛЛИЙ ҚАДРИЯТЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ – ПСИХОЛОГИК АСОСЛАРИНИ ЎРГАНИШ

Рўзиқулова, А.Т.

саҳ. 101–103

OILADAGI AJRALISHLAR JAMIYAT MA’NAVIY HAYOTINING INQIROZI SIFATIDA

Roʻziqulov, F.R.

саҳ. 103–104

ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ЎҚИТУВЧИ УСЛУБИНИНГ МОТИВАЦИЯЛОВЧИ ТАЪСИРИ

Тураева, Д.Р.

саҳ. 105–108

ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯТДА ЎҚИТУВЧИНИНГ ЎЗ УСТИДА ИШЛАШ ФАОЛИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ

Шакарбоева, Ш.А.

саҳ. 108–110

ÓZLESTIRMEWSHI OQÍWSHÍLARDÍŃ KOGNITIV TARAWÍNÍŃ PSIXOLOGIYALÍQ ÓZGESHELIKLERI

Sh.Sherimbetova, Z.

саҳ. 110–111

ЗӘБЕРДЕС АЛЫМ, КӨРНЕКЛИ ФОЛЬКЛОРШЫ (Профессор К.Алламбергеновтың 70 жыллығына)

Палымбетов, К.С.

саҳ. 114–116

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.