Ilim ha’m ja’miyet

№ 2 мақолаҳояш

57 мақола

КОЛОВРАТКИ СЕМЕЙСТВА BRACHIONIDAE EHRENBERG, 1838 ФАУНЫ УЗБЕКИСТАНА: РОДЫ KERATELLA, PLATIAS, PLATIONUS, NOTHOLCA, ANURAEOPSIS

Сапаров, А.Д. · Мирабдуллаев, И.М.

саҳ. 4–5

АРАЛБОЙЫ РЕГИОНЫНДА ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МАШҚАЛАЛАРДЫҢ ҚӘЎИПСИЗЛИГИН ТӘМИЙИНЛЕЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Нурланов, А.С. · Джақсымуратов, К.М. · Гайпова, Р.Т.

саҳ. 6–7

NAVOIY KON-METALLURGIYA KOMBINATI

Kosnazarov, S.T. · Jumamuratov, R.E. · Artikov, M.B. · Ko’chkinov, D.K.

саҳ. 8–9

ИБРАЙЫМ ЮСУПОВТЫҢ ГУМАНИЗМ ИДЕЯЛАРЫ ҲӘМ ОҒАН ФИЛОСОФИЯЛЫҚ АНАЛИЗ

Абдиев, Б. · Мамбеткаримов, Р. · Бийимбетов, Ж.

саҳ. 9–10

ЖАСЛАР МИЛЛИЙ МЕНТАЛИТЕТИН ҚӘЛИПЛЕСТИРИЎДЕ ХАЛЫҚ ДАНАЛЫҒЫНАН ПАЙДАЛАНЫЎ – ФИЛОСОФИЯЛЫҚ ТӘРБИЯНЫҢ ТИЙКАРЫ

Усенов, Ж.У.

саҳ. 10–12

ПУҚАРАЛЫҚ ЖӘМИЙЕТИ РАЎАЖЛАНЫЎЫНДА МИЛЛИЙ ҮРП-ӘДЕТ ҲӘМ ДӘСТҮРЛЕРДИҢ РОЛИ

Шерниязова, Г.

саҳ. 12–13

ЎРТА ОСИЁДА БРОНЗА ДАВРИДА МИГРАЦИЯЛАР ВА ЭТНОМАДАНИЙ ЖАРАЁНЛАР

Абдуллаев, У.И.

саҳ. 14–16

“SHARQ TARONALARI” XALQARO MUSIQA FESTIVALINING IJTIMOIY AHAMIYATI

Boliev, U.

саҳ. 16–17

АЙДОС БИЙ КИМ БОЛҒАН, ЯМАСА ХАЛЫҚ АҢЫЗ ӘПСАНАЛАРЫНЫҢ ТАРИЙХЫЙ ШЫНЛЫҚҚА ҚАТНАСЫ МӘСЕЛЕСИ ҲАҚҚЫНДА ГЕЙПАРА ОЙЛАР

Пазылов, М.

саҳ. 17–19

COGNITIVE AND EDUCATIONAL IMPORTANCE OF THE PRINCIPLES IN GUIDING BY AMIR TEMUR

Rzaeva, J.K.

саҳ. 19–20

К ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ СИМВОЛА КАК ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ

Алламуратов, Г.А.

саҳ. 21–22

ҚАРАҚАЛПАҚ ТИЛИНДЕГИ ТЕКСТ ҲӘМ ОНЫҢ ТҮРЛЕРИ

Досжанова, Г.Д. · Усенова, Қ.

саҳ. 22–24

ИЛМИЙ УСЛУБ УСЛУБИЙ БЕЛГИЛАРИНИНГ СЎЗ БИРИКМАСИ САТҲИДА ИФОДАЛАНИШИ (атрибутив бирикмалар мисолида)

Хўжаниёзов, Э.

саҳ. 24–27

ТИЛ ВА МАДАНИЯТ МУШТАРАКЛИГИНИНГ МЕТАФОРИК МАЪНОЛАРДА ИФОДАЛАНИШИ

Ибрагимов, Ю.М.

саҳ. 27–29

ИНГЛИС ҲӘМ ҚАРАҚАЛПАҚ ТИЛИНДЕ GENDER/ЖЫНЫС (ЕР -ҲАЯЛ) ТҮСИНИКЛЕРИНИҢ ГРАММАТИКАЛЫҚ ҲӘМ ЛЕКСИКА - СЕМАНТИКАЛЫҚ БИЛДИРИЛИЎИ

Курбанбаева, Д.М.

саҳ. 29–31

ҲӘЗИРГИ ПОВЕСТЬЛЕРДЕ МИЛЛИЙЛИГИМИЗ ТЫМСАЛЫ МУҲАДДЕС ИНСАНЛАР КЕЛБЕТИ (Ш.Уснатдинов повестьлери мысалында)

Алламбергенов, К. · Сагидуллаева, З.Б.

саҳ. 32–36

ТӨЛЕПБЕРГЕН ҚАЙЫПБЕРГЕНОВТЫҢ ДӨРЕТИЎШИЛИГИНДЕ ИНСАН КОНЦЕПЦИЯСЫ ТИПОЛОГИЯСЫ

Бекбергенова, М.Д.

саҳ. 36–37

И.ЮСУПОВ ПОЭМАЛАРЫНДА МЕТОНИМИЯЛАРДЫҢ ҚОЛЛАНЫЛЫЎЫ

Ержанова, Д.К.

саҳ. 37–39

ҚАРАҚАЛПАҚ ДӘСТАНЛАРЫНЫҢ ИЗЕРТЛЕНИЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ («Юсуп-Ахмет» дәстаны мысалында)

Жаксымова, У.Ж.

саҳ. 39–41

ҚАРАҚАЛПАҚ ХАЛЫҚ ДӘСТАНЫ «ШӘРЬЯР»ДЫҢ СЮЖЕТЛИК ҚАТЛАМЛАРЫ (Дәстан генезисине тийкар болған аўыспалы сюжетлер ҳәм олардың поэтикалық хызмети мәселеси)

Кенесбаева, Ш.

саҳ. 41–44

«ЖӘҲАНША» ДӘСТАНЫНЫҢ ӨЗИНЕ ТӘН ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ

Мамбетов, Ж.Қ.

саҳ. 44–46

DISCURSIVE FEATURES OF TEXTUAL ANALYSIS OF I.YUSUPOV’S POETRY TRANSLATION

Mamirbaeva, D. · Aymanova, Sh.

саҳ. 46–48

T.JUMAMURATOVTÍŃ POEZIYASÍNDA WATAN ANA TOPÍRAQ TEMASÍNÍŃ SÚWRETLENIWI

Otarbaeva, F.

саҳ. 48–49

ҚАРАҚАЛПАҚ ХАЛЫҚ ДӘСТАНЫ «ҚОБЛАН»: ЖЫЙНАЛЫЎ, БАСЫП ШЫҒАРЫЛЫЎ ҲӘМ ИЗЕРТЛЕНИЎ ТАРИЙХЫНАН

Палымбетов, К.С.

саҳ. 49–51

M.NÍZANOV SHÍǴARMALARÍNDA FRAZEOLOGIZMLERDIŃ MORFOLOGIYALÍQ BILDIRLIWI

Sársenbaev, Q.

саҳ. 51–52

К.РАХМАНОВ ДӨРЕТИЎШИЛИГИНДЕ ӘДЕБИЙ ТҮРЛЕР СИНТЕЗИ

Сейтбеков, А.Б.

саҳ. 52–54

ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ДАСТАНОВ ПОЭТА БЕРДАХА

Утамбетова, А.Ж.

саҳ. 55–58

ТРАГЕДИЯ ЖАНРЫНДА СЮЖЕТ ҲӘМ КОНФЛИКТ (К.Рахмановтың «Жаралы жүреклер» трагедиясы тийкарында)

Шержанова, Ф.К.

саҳ. 58–59

TEKSTLI MÁSELELER USHIN KOMPYUTERLI MODELLER DÚZIW METODIKASI

Abdullaev, A. · Komilova, R.

саҳ. 60–61

«MOODLE LMS» МАСОФАВИЙ ЎҚИТИШ ТИЗИМИДАН ТАЛАБАЛАР МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ

Алеўов, Ў. · Байдуллаев, А.С. · Рахманова, А.А.

саҳ. 61–63

АКАДЕМИК ЛИЦЕЙ-УНИВЕРСИТЕТ ТИЗИМИДА АНАЛИЗ АСОСЛАРИНИ ЎҚИТИШДА КОМПЛЕКС МЕТОД ВА УНИНГ УЗВИЙЛИКНИ ТАЪМИНЛАШДАГИ АҲАМИЯТИ

Алламбергенов, И. · Нурымова, Н.

саҳ. 63–65

КОМПЬЮТЕР ГРАФИКАСИНИ ЎҚИТИШДА EMBARCADERO ДАСТУРЛАШ ТИЛИДАН ФОЙДАЛАНИБ 3D ГРАФИК ОБЪЕКТЛАР ЯРАТИШ

Алламбергенова, М.Х. · Мадаминов, У.

саҳ. 65–67

ТАЛАБАЛАР БИЛИМИНИ БАҲОЛАШНИНГ МАҚСАДИ ВА ВАЗИФАЛАРИ

Ашурова, Ф.Л.

саҳ. 67–68

МЕҲНАТ ТАЪЛИМИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШДА ИНТЕРФАОЛ ЎҚИТИШ УСУЛЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ УСЛУБЛАРИ

Балтабаев, Ж.О.

саҳ. 68–70

КЛАССТАН ТЫС ЖУМЫСЛАРДА ҮЛКЕ МАТЕРИАЛЛАРЫНАН ПАЙДАЛАНЫЎДЫҢ ТӘЛИМ –ТӘРБИЯЛЫҚ ӘҲМИЙЕТИ

Баўетдинов, Р.А.

саҳ. 70–72

ҚОРАҚАЛПОҚ СИНФЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАР НУТҚИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ОМИЛЛАРИ

Ешимбетов, О.

саҳ. 72–74

ОҚЫЎШЫЛАРДА ТАРИЙХЫЙ БИЛИМЛЕРДИ ҚӘЛИПЛЕСТИРИЎДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ОРНЫ (VI класс мысалында)

Ганиев, Т.С.

саҳ. 74–75

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ДАРСЛАРИ ВА СИНФДАН ТАШҚАРИ МАШҒУЛОТЛАРНИНГ ЭСТЕТИК ЖИҲАТЛАРИ ВА УНИНГ ГЎЗАЛЛИК МЕЗОНЛАРИ

Хожимирзаев, А.Д.

саҳ. 75–77

UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINI TABAQALASHGAN JISMONIY TARBIYA TA’LIMI TEXNOLOGIYASI

Jammatov, J.Sh.

саҳ. 77–78

АВСТРАЛИЯ МАТЕРИГИН ОҚЫТЫЎДА ИНТЕРАКТИВ МЕТОДЛАРДАН ПАЙДАЛАНЫЎ УСЫЛЛАРЫ

Жиемуратова, Г.

саҳ. 78–80

INFORMATION TECHNOLOGIES IN ENGLISH CLASSES

Kaipbergenova, F.T.

саҳ. 80–82

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАСИ ФАОЛИЯТИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ТАРИХИЙ ТАЖРИБА ВА ЗАМОНАВИЙ МАДАНИЯТ УЙҒУНЛИГИ

Кенжаева, Д.Т. · Йўлдошева, Ф.

саҳ. 82–83

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА БЎЛАЖАК МУСИҚА ФАНИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ КРЕАТИВ ТАЪЛИМИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ПЕДАГОГИК ИМКОНИЯТЛАРИ

Кенжебаева, С.С.

саҳ. 83–86

ОЛИЙ ЎҚУВ ЮРТЛАРИДА УМУМИЙ ФИЗИКАНИНГ “АТОМ МОДЕЛЛАРИ” МАВЗУСИНИ МАЪРУЗА ДАРСЛАРИДА ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ

Махмудов, А.А.

саҳ. 86–88

БОШЛАНҒИЧ ТАЙЁРГАРЛИК БОСҚИЧИДА 11-12 ЁШЛИ БОКСЧИЛАРНИНГ БАЗАВИЙ ТЕХНИК ТАЙЁРГАРЛИГИ

Матжанов, Ж.М.

саҳ. 88–90

MODULLI TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA BO‘LAJ’AK MUSIQA O’QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISH

Omanqulova, Sh.N.

саҳ. 90–91

BOLALAR DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHDA “BOLAJON” TELEKANALINING O‘RNI VA AHAMIYATI

Oripova, N.X. · Ashirova, S.B.

саҳ. 91–93

ТЎҒРИ БУРЧАКЛИ ПАРАЛЛЕЛ ПРОЕКЦИЯЛАШНИНГ ТЎҒРИ БУРЧАККА ОИД ХОССАСИ ИСБОТИГА ИЖОДИЙ ЁНДАШУВ

Рихсибаева, Х. · Калликлишев, Ш.

саҳ. 93–94

1-4 SINF JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING KOORDINATSION QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA TA’SIR ETUVCHI OMILLAR

Ruzmetov, N.K.

саҳ. 95–96

ШАРҚ АЛЛОМАЛАРИНИНГ ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯГА ОИД ҚАРАШЛАРИ

Сейтмуратов, Қ. · Бойтураев, Т.

саҳ. 96–97

ORTA BILIM BERIW MEKTEPLER QARAQALPAQSTAN TARIYXÍ PÁNINDE OQÍWShÍLARǴA TARIYXIY BILIMLERDI QÁLIPLESTIRIW USÍLLARÍ HÁM ÁHMIYETI

Tleumuratova, N.M.

саҳ. 97–99

ҚАРАҚАЛПАҚСТАНДА ҒӘРЕЗСИЗЛИК ЖЫЛЛАРЫНДА ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИҢ РАЎАЖЛАНЫЎЫ

Утебаев, Т.Т.

саҳ. 99–100

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПОМОЩЬЮ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР

Зайниддинов, Т.Б.

саҳ. 100–101

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ШКОЛ, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ НА ОБУЧЕНИИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ

Делов, Т.Э.

саҳ. 102–104

SHAXSDA DINIY DUNYOQARASHNI VUJUDGA KELTIRUVCHI PSIXOLOGIK OMILLAR

Djumaniyozova, M.X.

саҳ. 104–107

ОИЛАДА РЕПРОДУКТИВ ХУЛҚНИНГ ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ

Каландарова, М.Б.

саҳ. 107–108

ОНКОЛОГИК БЕМОРЛАРДА КАСАЛЛИКНИНГ ИЖТИМОИЙ ТАЪСИРИНИ СУБЪЕКТИВ БАҲОЛАШ МАСАЛАСИНИНГ МУҲИМЛИГИ

Уразбаева, Д.А.

саҳ. 108–110

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.