Ilim ha’m ja’miyet

№ 5-2 мақолаҳояш

54 мақола

QARAQALPAQSTANDAǴÍ MATEMATIKA ILIMI RAWAJLANÍWÍ TÁRIYXÍNA QÍSQASHA SHOLÍW

Prenov, B.B.

саҳ. 3–4

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING O‘QISH SAVODXONLIGINI MATN TAHLILI ASOSIDA BAHOLASH

Abdurazakova, N.

саҳ. 5–7

ТУРЛИ БИЛИМ СОҲАЛАРИГА НИСБАТАН КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШ МОДЕЛЛАРИНИ ЯРАТИШ МЕТОДОЛОГИЯСИ

Агжанов, Т.

саҳ. 7–9

BALALARDA KOORDINACIYALÍQ QÁBILETLERDI RAWAJLANDÍRÍWDA GIMNASTIKALÍQ ELEMENTLERDEN PAYDALANÍW ÓZGESHELIKLERI (5-6 JASAR BALALAR MÍSALÍNDA)

Allambergenova, R.D.

саҳ. 9–11

THE USAGE OF TECHNOLOGY IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ENVIRONMENT

Atadjanova, D.A.

саҳ. 11–12

MILLIY SPORT TURLARIGA OID ATAMALAR POLISEMIYASI

Babayarov, M.X.

саҳ. 12–15

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI FANINI CHUQUR O‘ZLASHTIRILISHGA QO‘YILGAN ZAMONAVIY TALABLAR

Babasheva, G.B.

саҳ. 15–16

TAYM-MENEDJMENT UMUMTA’LIM MAKTABLARINI BOSHQARISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH VOSITASI SIFATIDA

Bekniyazov, B.S.

саҳ. 17–18

QARAQALPAQ BALALAR OYÍN FOLKLORÍNÍŃ ETNOPEDAGOGIKALÍQ ÓZGESHELIKLERI

Biysenbaev, Q.

саҳ. 18–20

BO‘LAJAK O‘QITUVCHINING KASBIY RIVOJLANISHIDA KOGNITIV TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI

G‘aniyeva, A.T.

саҳ. 20–22

TA’LIMIY RESURSLAR YARATISHDA WEB-TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

Kadirov, U.E. · Tursunov, S.Q.

саҳ. 22–24

THE STATE OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE REPUBLIC OF KARAKALPAKSTAN

Khojaniyazova, A.A.

саҳ. 24–26

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Киличева, Ф.Б.

саҳ. 26–27

O‘QITUVCHILARNI TARIXIY MATERIALLAR VOSITASIDA VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Kosbergenov, R.M.

саҳ. 27–29

BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING AXBOROT KOMPETENTSIYASINI SHAKLLANTIRISH

Nurmaxanov, K.E.

саҳ. 29–31

БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА ДАРСЛАРНИНГ МАТН БИЛАН БОҒЛИҚ БОСҚИЧЛАРГА ҚИЗИҚИШ УЙҒОТИШ

Пирниязова, Ш.О.

саҳ. 32–33

TALABALARDÍŃ SOCIALLÍQ BEYIMLESIWINDE KOMMUNIKATIV KÓNLIKPELERDI RAWAJLANDÍRÍWDÍŃ ÁHMIYETI

Risnazarova, A.R.

саҳ. 34–35

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В СТРУКТУРЕ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Саримсакова, Н.К. · Хакимова, Г.Т.

саҳ. 35–37

ZAMANAGÓY TÁLIM PROCESINDE DIDAKTIKALÍQ METODLARÍN KLASSIFIKACIYALAW

Saytbekova, S.

саҳ. 37–38

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕГОВОРАМ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Сейтенова, В.А.

саҳ. 39–41

SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING JISMONIY TARBIYADA MAQSADGA MUVOFIQLIGI

Seytmuratov, T.Q.

саҳ. 41–42

NEW APPROACHES IN PREPARING FUTURE ENGLISH TEACHERS

Tajieva, A.U.

саҳ. 42–44

О‘QUVCHILARNING ANALITIK TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH ILMIY PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Tleumuratova, N.M.

саҳ. 45–47

ИЗУЧЕНИЕ ЗНАЧИМОСТИ РАЗРАБОТКИ МОДЕЛИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ РАСПОЗНАВАНИЯ КАРАКАЛПАКСКОГО ЯЗЫКА ЖЕСТОВ

Толыбаева, Г.Н.

саҳ. 47–49

Hikoya qilishning qayta hikoya qilishdan farqli vazifalari

Turimbetova, Z.B.

саҳ. 49–51

МЕКТЕПКЕ ШЕКЕМГИ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДА ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ОЙЛАЎДЫ ҚӘЛИПЛЕСТИРИЎДИҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АЙРЫҚШАЛЫҚЛАРЫ

Уразимова, Т.В.

саҳ. 51–52

O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH ASOSIDA O‘QUVCHILAR SO‘Z BOYLIGINI O‘STIRISHNING LINGVODIDAKTIK, LINGVOPSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Shamuratova, E.S. · Sagidullaeva, Sh.B.

саҳ. 53–54

STUDENT JASLARDA HÚJDANLÍ, ÁDEP-IKRAMLÍ QARÍM-KATNAS PAZÍYLETLERIN RAWAJLANDÍRÍW

Abdimuratov, P.S. · Seytanov, B.T.

саҳ. 55–56

KREDIT-MODUL TIZIMI SHAROITIDA BO‘LAJAK GEOGRAFIYA O‘QITUVCHILARIGA MUSTAQIL TA’LIMNI SAMARALI TASHKIL ETISH VOSITALARI

Abdimurotov, O.U.

саҳ. 56–59

10-12 YOSHLI BADIIY GIMNASTIKACHILARNI HALQA BILAN BAJARILADIGAN MASHQLARGA O‘RGATISHDA EGILUVCHANLIK SIFATINING AHAMIYATI

Astankulova, D.F.

саҳ. 60–61

WEB ДАСТУРЛАШ ФАНИДАН МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ҚИЛИШДА ОНЛАЙН ТИЗИМЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ УСУЛЛАРИ

Атаджанов, Х.

саҳ. 62–64

QARAQALPAQ XALÍQ DÁSTANLARÍ MÍSALÍNDA OQÍWSHÍLARǴA ÓZ ARA BIRGE ISLESIWDI ÚYRETIWDIŃ ÁHMIYETI

Bekbagambetova, J.R.

саҳ. 64–65

OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MATERIALSHUNOSLIK FANINI О‘QITISHDA KREATIV TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

Davletmuratov, J.K.

саҳ. 66–67

YOSHLARNING JISMONIY SIFATLARINI RIVOJLANTIRISHDA TA’LIM-TARBIYA TAMOYILLARI

Qaljanov, P.

саҳ. 68–69

MAHORAT DARSLARI ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH QOBILIYATINI OSHIRISH

Matyakubova, X.M.

саҳ. 70–71

UMUMKASBIY VA IXTISOSLIK FANLARNI INTEGRATSIYALASH UCHUN VEB-ILOVALARDAN FOYDALANISH

Orınbetov, N.T.

саҳ. 72–74

XALQ PEDAGOGIKASI VATANPARVARLIK TUYG’ULARINI SHAKLLANTIRISH VOSITASI

Pazilov, T.A.

саҳ. 74–76

JOQARÍ MATEMATIKANÍ OQÍTÍWDA CASE STUDY TEXNOLOGIYASÍNAN PAYDALANÍW

Saparova, A.A.

саҳ. 76–77

BOʻLAJAK BOSHLANG‘IСH SINF OʻQITUVCHILARINI KOLLOBORATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA OʻQITISH

Seytjanova, U.Q.

саҳ. 78–79

INFORMATIKA SABAQLARÍ SÍPAT NÁTIYJELIGIN ASÍRÍWDA MASHQALALÍ TÁLIM TEXNOLOGIYALARÍNAN PAYDALANÍW

Turmanov, Q.A.

саҳ. 80–81

KAM KOMPLEKTLI SINFLARDA MUSTAQIL ISHLARNI TASHKIL ETISHNING O‘ZIGA XOS JIHATLARI

Yuldosheva, S.A.

саҳ. 81–83

TALABALARDA BAXTLI OILA TO‘G‘RISIDAGI TASAVVURLAR SHAKILLANISHINING PSIXOLOGIK DETERMINATLARI

Abdurayimov, S.O.

саҳ. 84–85

O‘SMIRLARDA DAXLDORLIK FAZILATI IJTIMOIY MUAMMO SIFATIDA

Aribjanova, U.A.

саҳ. 85–87

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Хакимова, И.Б.

саҳ. 87–89

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Кенжебаева, К.

саҳ. 89–91

PSIXOLOGIYALÍQ OYÍNLAR HÁM OLAR JÁRDEMINDE SHAHS ÓZGESHELIKLERIN QÁLIPLESTIRIW USÍLLARÍ

Klıcheva, Z.P.

саҳ. 91–93

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Mominova, X.E.

саҳ. 93–95

KREATIVLIK XUSUSIYATLARINI GENETIK OMILLARGA BOG‘LIQLIGINI О‘RGANISHNING EMPIRIK ASOSLARI

Odiljonova, А.А.

саҳ. 95–96

SHAXS PSIXOLOGIK MUNOSABATLARINING MOHIYATI VA O‘ZIGA XOSLIGI

Saidova, F.N.

саҳ. 97–99

STRESS HOLATLARINI ENGIB O‘TISHNING IJTIMOIY PSIXOLOGIK USUL VA VOSITALARI

Suleymanova, T.G.

саҳ. 99–101

TALABALARDA XULQ OG᾽ISHINI DIAGNOSTIKA QILISH VA KORREKTSIYALASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Turumbetova, Z.

саҳ. 101–103

O‘QUVCHILARNI KASB-HUNARGA YO‘NALTIRISH OMILLARI, MEXANIZMLARI VA JIHATLARNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK TAHLILI

Yuldasheva, N.K.

саҳ. 103–104

SHARQ MUTAFAKKIRLARINING KASBIY SHAKLLANISH MUAMMOSIGA DOIR MA’NAVIY-PSIXOLOGIK QARASHLARI

Yusupjonova, I.A.

саҳ. 105–106

O‘ZBEK OILALARIDA ZO‘RAVONLIKNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Ziyavutdinova, X.

саҳ. 107–108

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.