Ilim ha’m ja’miyet

№ 1 мақолаҳояш

50 мақола

ТӘЛИМ-ТӘРБИЯДА ИННОВАЦИЯ

Оразымбетов, Қ.К.

саҳ. 3–4

FIZIKA FANIDAN MASALALARNI YECHISHDAGI IKKITA YONDASHUV HAQIDA

Alaminov, M. · Utemuratov, T. · Qidirniyazov, A.

саҳ. 5–6

BIR JINSLI EMAS DIELEKTRIK BILAN TO‘LDIRILGAN KONDENSATOR ELEKTR SIG‘IMINI HISOBLASH

Yavidov, B. · Ashirova, N. · Qalbaeva, H. · Sultanov, S.

саҳ. 6–9

MÁDENIY SHÁRAYATTA KEYREUKTIŃ BIO-EKOLOGIYALÍQ ÓZGESHELIKLERI

Baltabaev, M.T. · Qarlıbaeva, M.

саҳ. 10–11

СУР РАНГЛИ ҚОРАКЎЛ ТЕРИЛАРИНИНГ ТОВАРЛИК ХУСУСИЯТЛАРИ

Турганбаев, Р.У.

саҳ. 11–12

КЕЛЕШЕГИМИЗДИ БЕЛГИЛЕЎШИ ТИЙКАРҒЫ ҲҮЖЖЕТ

Абатов, А.

саҳ. 13–15

ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СВАДЕБНЫХ ПЕСЕН «ҲӘЎЖАР»

Бекжанова, Б.

саҳ. 15–17

АЙРИМ РИВОЖЛАНГАН МАМЛАКАТЛАРДА ҲОКИМИЯТ БЎЛИНИШИГА ДОИР ФАЛСАФИЙ ҚАРАШЛАР

Жўрақулов, Ф.Н.

саҳ. 17–18

JASLAR MIYNETI HÁM OLARDÍ HUQÍQÍY QORǴAW

Ismailova, Z.

саҳ. 19–21

РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ РЕСПУБЛИКИ КАРАКАЛПАКСТАН В КОНТЕКСТЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ УЗБЕКИСТАНА

Умарова, А. · Умаров, Е.К.

саҳ. 21–24

ҚАРАҚАЛПАҚ ТИЛИНИҢ АРҚА ДИАЛЕКТИ КӘСИБИЙ ЛЕКСИКАСЫНЫҢ ҮЙРЕНИЛИЎ МӘСЕЛЕСИ

Кайпназарова, М.К.

саҳ. 25–27

20-ЙИЛЛАРДАГИ ЎЗБЕК ТИЛИГА ОИД ДАСТЛАБКИ ТИЛШУНОСЛИК АСАРЛАРИДА ҚЎШИМЧАЛАРНИНГ ИФОДАЛАНИШИ

Қадиров, Қ.А.

саҳ. 27–28

ҚАРАҚАЛПАҚСТАННЫҢ АРҚА РАЙОНЛАРЫ ЭТНОГИДРОНИМЛЕРИ

Мамбетова, Г.Ж.

саҳ. 29–30

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ КАК СРЕДСТВО ОТРАЖЕНИЯ КУЛЬТУРЫ НАРОДА

Рзаева, Р.К. · Ешимбетова, Н. · Жиенбаева, А.

саҳ. 31–32

ҚАРАҚАЛПАҚ ХАЛЫҚ АҢЫЗЛАРЫ

Алламбергенова, И.Х.

саҳ. 33–34

БАБУРДЫҢ «БАБУРНАМА» ДӨРЕТПЕСИ ҲӘМ ҚАРАҚАЛПАҚ ӘДЕБИЯТЫНДАҒЫ ЭПИКАЛЫҚ ЖАНРЛАР

Бекбергенова, М.Д.

саҳ. 34–35

ABDULLA ORIPOV SHE’RIYATIDA UMUMINSONIY QADRIYATLAR TALQINI

Kenjaev, F.

саҳ. 35–36

ҚАРАҚАЛПАҚ ЛИРИКАЛЫҚ ПОЭМАСЫНЫҢ ЖАНРЛЫҚ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ (Х.Дәўлетназаров ҳәм О.Сәтбаевлардың шығармалары мысалында)

Нуржанов, М.

саҳ. 37–39

Г.НУРЛЕПЕСОВАНЫҢ «ҚУМАР АНА» ДӘСТАНЫНДА ТАРИЙХЫЙ ОБРАЗЛАРДЫҢ СӘЎЛЕЛЕНИЎИ

Оразбаева, Г.

саҳ. 39–40

СИСТЕМА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ, ИСПОЛЬЗОВАННЫХ М.А.БУЛГАКОВЫМ В СОЗДАНИИ ОБРАЗА ВОЛАНДА

Оразымбетова, Ш.А.

саҳ. 41–42

ЎРТА АСР ЖАҲОН АДАБИЁТИ НАМУНАЛАРИНИНГ ЎЗБЕК ХАЛҚ ОҒЗАКИ ИЖОДИ НАМУНАЛАРИ БИЛАН ЎХШАШЛИКЛАРИ

Рузимов, Ш.

саҳ. 43–44

БЕРДАҚНИНГ «ШАЖАРА» ДОСТОНИДА ОБРАЗЛАРНИНГ ЯРАТИЛИШИ

Утамбетова, А.

саҳ. 44–45

ESTETIKA –MA’NAVIY GO‘ZALLIK MAKTABI

Abdimuratov, P. · Asamatdinova, J.

саҳ. 46–47

МЕКТЕПКЕ ШЕКЕМГИ ТӘЛИМДЕ ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫНАН ПАЙДАЛАНЫЎ

Алеуова, Р.Ш.

саҳ. 47–49

ENHANCING INTERCULTURAL COMPETENCE BY IMPLEMENTING DIGITAL STORIES INTO THE CLASSROOM

Alimova, M.H. · Abduvoxidova, H. M.

саҳ. 49–51

ГЕОГРАФИЯ САБАҚЛАРЫНДА МАШҚАЛАЛЫ ОҚЫТЫЎДЫҢ ҚОЛЛАНЫЛЫЎЫ

Гаипова, Р.Т. · Тўраев, Б. · Шәрибаев, А. · Орынбаева, А.

саҳ. 52–53

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ НА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ

Джораев, М. · Ахмедов, А.

саҳ. 54–55

ШАХС ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ ВА ИЧКИ ИМКОНИЯТЛАРИНИНГ МЕҲНАТ ФАОЛИЯТИДАГИ ЎРНИ

Елмуратова, А.У.

саҳ. 55–57

ШАХСЛАРАРО МУЛОҚОТ ВА МУОМАЛА МАДАНИЯТИНИНГ ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ

Ибодуллаева, И.

саҳ. 57–58

ЮКСАК МАЪНАВИЯТЛИ ЁШЛАРНИ ТАРБИЯЛАШ - ДИНИЙ ЭКСТРЕМИЗМ ВА ТЕРРОРИЗМНИНГ ОЛДИНИ ОЛИШНИНГ АСОСИЙ ПОЙДЕВОРИ

Исманова, А.

саҳ. 59–60

БАСЛАЎЫШ КЛАССТА МАТЕМАТИКА САБАҚЛАРЫН ОҚЫТЫЎДЫҢ СЫПАТЫН ҲӘМ НӘТИЙЖЕЛИЛИГИН АСЫРЫЎ ЖОЛЛАРЫ

Ихласов, У. · Ихласов, И.

саҳ. 61–62

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ УЧУН “ДАРС ЖАДВАЛИ” АХБОРОТ ТИЗИМИНИ ИШЛАБ ЧИҚИШ

Зиядуллаев, Д.Ш. · Сапаров, А.Д. · Рахмонов, М.Ш. · Абдувохидов, М.

саҳ. 63–64

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ: КЕЛАЖАК ИСЛОҲОТИ

Календарова, З.

саҳ. 65–66

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ: ПОДХОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Карамян, М.Х.

саҳ. 67–69

БЎЛАЖАК ФИЗИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ МЕТОДИК ТАЙЁРГАРЛИГИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Карлыбаева, Г.Е.

саҳ. 69–71

THE DEVELOPMENT OF THE READING CULTURE AMONG THE YOUTH

Kdirbaeva, G. · Orazgalieva, A.

саҳ. 71–72

HUQUQSHUNOSLIK FANLARINI O‘QITISHDA NOSTANDART TESTLARDAN FOYDALANISH

Kudaybergenova, T.

саҳ. 73–75

БИЛИМЛЕНДИРИЎ ТАРАЎЫНДАҒЫ РЕФОРМАЛАР ЖАСЛАРЫМЫЗДЫҢ ТӘЛИМ-ТӘРБИЯСЫНА ХЫЗМЕТ ЕТЕДИ

Қаллибеков, Т.

саҳ. 75–77

KISHI MEKTEP JASÍNDAǴÍ BALALARDA OQÍWǴA BOLǴAN QÍZÍǴÍWSHÍLÍǴÍN QÁLIPLESTIRIW

Matkarimova, M.

саҳ. 77–78

MUSTAQIL TA’LIM MASHG‘ULOTLARIDA ERKIN VOHIDOV ADABIY MEROSINI O‘RGATISH

Matyakupov, S. · Kudanova, Z.

саҳ. 79–81

КОНЦЕПЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СОСТОЯНИЕ НЕРАЗРЫВНОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПК-ВУЗ»

Мусаева, Н.Н.

саҳ. 81–83

ТӘЛИМ-ТӘРБИЯ ПРОЦЕСИН ШӨЛКЕМЛЕСТИРИЎДЕ ОҚЫЎШЫЛАРДЫҢ ТЕМПЕРАМЕНТЛЕРИН ЕСАПҚА АЛЫЎ МӘСЕЛЕЛЕЛЕРИ

Палўанова, Г.Ж. · Марасулова, Д.

саҳ. 83–85

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Хужаев, А.А.

саҳ. 85–87

ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКОЙ WEB-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Рысюкова, Ю.В.

саҳ. 87–89

КОНЦЕПТУАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Тилакова, М.А.

саҳ. 89–91

ОНКОЛОГИК БЕМОРЛАР БИЛАН ПСИХОКОРРЕКЦИОН ИШ ОЛИБ БОРИШНИНГ ДАСТУРИЙ АСОСЛАРИ

Уразбаева, Д.А.

саҳ. 91–94

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ

Уразимова, Т.В.

саҳ. 94–95

ШАҢАРАҚТА ДЕНЕ ТӘРБИЯСЫНА ИТИБАР ҚАРАТЫЎДА АЛЫП БАРЫЛАТУҒЫН ЖУМЫСЛАР

Оразов, Ш.Б. · Қалжанов, П. · Қалжанов, Р.

саҳ. 96–98

ҚИСҚА МАСОФАГА ИХТИСОСЛАШУВЧИ ЮГУРУВЧИЛАР ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИГИНИНГ УЛАР ОРГАНИЗМИНИНГ ТУРЛИ ТОМОНЛАРИГА ТАЪСИРИ

Утепбергенов, А.К. · Ядгаров, Б.Ж.

саҳ. 98–101

ЭЗГУЛИККА ЙЎҒРИЛГАН ТЕРАН НИГОҲ СОҲИБИ

Сариев, С. · Гайлиева, О.

саҳ. 108–110

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.