Ilim ha’m ja’miyet

№ 6-2 мақолаҳояш

43 мақола

PEDAGOGIKALÍQ ISKERLIKTE KOMMUNIKATIV KOMPETENCIYA

Abdiev, B.

саҳ. 3–5

ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ

Атабаева, Д.А.

саҳ. 5–7

KÓP KRITERIYALÍ JANTASÍW TIYKARÍNDA ELEKTRON TÁLIM RESURSLARÍN BAHALAW PROCESIN MODELLESTIRIW

Baymurzaeva, A.A.

саҳ. 7–9

BILIMLENDIRIWDI GLOBALLASTÍRÍWDA PEDAGOG IMIDJIN TRANSFORMACIYALAW

Bekimbetova, G.R.

саҳ. 10–11

ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОЛЛАБОРАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ: ОПЫТ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Бекмуратов, К.

саҳ. 12–14

UMUMIY O‘RTA TA’LIM TIZIMIDA SUMMATIV BAHOLAShNING NAZARIY ASOSLARI

Erkabayev, X.S.

саҳ. 14–17

TURLI OMILLAR TA’SIRI OSTIDAGI AKKLIMATIZATSIYANING SPORTChI ORGANIZMIGA TA’SIRI

Ernazarov, Gʻ.N. · To‘xtasinova, Z.M.

саҳ. 17–20

BO‘LAJAK O‘QITUVChILARDA IJTIMOIY-MADANIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRIShNING TARIXIY ASOSLARI HAMDA IJTIMOIY-PEDAGOGIK OMILLARI

Xolmirzayev, N.

саҳ. 20–22

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (PISA, TIMSS) В УЗБЕКИСТАНЕ

Изетаева, Г.К.

саҳ. 23–25

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Жумамуратова, А.

саҳ. 25–28

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА: ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Кайпанова, Э.А.

саҳ. 28–30

THE EFFECTIVENESS OF USING DEBATE TECHNIQUE FOR LANGUAGE LEARNING

Kurbaniyazova, S.

саҳ. 30–32

ПОДГОТОВКА ДОКТОРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» (1991 – 2020 гг.)

Маковчик, А.В. · Шеститко, И.В.

саҳ. 32–35

RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA TA’LIM BERIShNING PEDAGOGIK ZARURATI

Mamutova, G.Sh.

саҳ. 36–38

РОЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Менлимуратова, Э.А. · Турсынбаева, С.Р.

саҳ. 38–40

RAQAMLI PLATFORMALARDA TA’LIM RESURSLARINI MOSLAShTIRISh VA TA’LIM SIFATIGA TA’SIRI

Nurmaxanov, K.E.

саҳ. 41–43

ART-PEDAGOGIKANING OʻQUVChILAR ESTETIK TARBIYASI VA IJODIY FIKRLAShIGA TA’SIRI

Paxratdinova, U.K.

саҳ. 43–45

JASALMA INTELLEKTTEN PAYDALANÍWDA JÚZEGE KELETUǴÍN AYÍRÍM MAShQALALAR

Prenov, B.B. · Atabaeva, B.J.

саҳ. 45–47

BILIMLENDIRIWDI SANLASTÍRÍWDÍŃ ZAMANAGÓY TENDENCIYALARÍ

Saparbaeva, T.T.

саҳ. 47–49

4K MODELI JÁRDEMINDE STUDENTLERDIŃ KOLLOBORATIV KOMPETENCIYASÍN RAWAJLANDÍRÍW STRATEGIYALARÍ

Seytjanova, U.K.

саҳ. 49–51

МИРОВОЙ ОПЫТ НЕЧЕТКОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Сеитназаров, К.К. · Ауезова, Р.К. · Сабуров, М.С.

саҳ. 51–54

СЕЙФУЛҒАБИТ МАЖИТОВТЫҢ ЖӘДИДШИЛИК-АҒАРТЫЎШЫЛЫҚ ХЫЗМЕТЛЕРИ

Сейтмуратов, Қ.

саҳ. 54–57

MEDIA KONTENT ASOSIDA TALABALAR TARIXIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIShNING SAMARALI METODLARI

Tolepov, B.

саҳ. 57–59

PEDAGOGIKA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA O‘QUV FAOLIYATI TAHLILI

Tuxtaxoʻjayev, X.B.

саҳ. 60–62

SPIRTLER TEMASÍN INTERAKTIV METODLARDAN PAYDALANÍP OQÍTÍW

Abdisattarova, E. · Jarekeyeva, D.

саҳ. 63–65

JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA HARAKATLI O‘YINLARDAN FOYDALANISh USULLARI

Alimov, J.A.

саҳ. 65–67

XIMIYA SABAQLARÍN OQÍTÍWDA DIDAKTIKALÍQ OYÍNLARDAN PAYDALANÍW

Aymurzaeva, L.G.

саҳ. 67–69

ONA TILI DARSLARIDA RIVOYA MATN USTIDA IShLAShGA OID ALGORITMIK TOPShIRIQLAR

Baynazarova, J.J.

саҳ. 69–72

TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIShDA FIZIKA VA TABIIY FANLAR INTEGRATSIYASIDAN FOYDALANISh METODIKASI

Begmatova, D.A. · Yakubova, B.A.

саҳ. 72–75

TIGIW BUYÍMLARÍN KONSTRUKCIYALAW PÁNINDE OQÍW PROCESIN ShÓLKEMLESTIRIWDIŃ PEDAGOGIKALÍQ TEXNOLOGIYALARÍ

Berdimbetova, A.D.

саҳ. 75–78

MILLIY HÁM ULÍWMA INSANÍYLÍQ QÁDIRIYATLARDÍŃ OQÍWShÍLARDÍŃ QARÍM-QATNAS MÁDENIYATÍN ÚYRENIWDEGI ROLI

Esemuratova, T.A. · Matmuratova, G.K.

саҳ. 78–80

BALALARDA DÓRETIWShILIKTI RAWAJLANDÍRÍWDA M.MONTESSORI METODLARÍNAN PAYDALANÍW

Xudaybergenova, G.

саҳ. 81–83

BUGUNGI KUNDA OILADA BOLALARGA KITOBXONLIK VA O‘QISh MADANIYATINI ShAKLLANTIRIShNING BAZI MASALALARI

Ilyasova, Z.U.

саҳ. 83–85

ATA-ANANÍ QÁDIRLEW – MILLIY QÁDIRIYaT

Pazılov, A.K.

саҳ. 85–87

«MUZÍKA TEORIYASÍ» PÁNINDE «INTERVALLAR» TEMASÍN OQÍTÍWDA INTERAKTIV USÍLLLARDAN PAYDALANÍW

Tajetdinova, S.M. · Axetova, G.J.

саҳ. 87–89

OQÍWShÍLARǴA NOQATTÍŃ KOORDINATALARÍ TÚSINIGIN VEKTORDAN PAYDALANÍP ÚYRETIW USÍLÍ

Tanirbergenov, S.A. · Abdieva, G.K.

саҳ. 90–91

YOShLARNI AXLOQIY-ESTETIK TARBIYALAShNING PSIXOLOGIK OMILLARI

Abdimuratov, J.

саҳ. 92–94

O‘QUVChILARDA KASBIY TANLOV NAMOYON BO‘LIShINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Abdulmadjidova, M.D.

саҳ. 95–97

IJTIMOIY-PSIXOLOGIK TADQIQOTLARDA AVLODLAR TASNIFI

Abibullaeva, P.

саҳ. 97–99

BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING O‘ZIGA IShONChINI RIVOJLANTIRIShGA TA’SIR KO‘RSATUVChI IJTIMOIY PSIXOLOGIK OMILLAR TAHLILI

Dawkeeva, A.O.

саҳ. 100–102

ИННОВАЦИОН ЕТАКЧИЛИК ФАОЛИЯТИНИ ТАЪМИНЛАШНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК АСОСЛАРИ

Сапаров, Ш.Б.

саҳ. 102–105

XOTIN-QIZLARDA PROFESSIONAL-XIZMAT KARYERASINI RIVOJLANTIRIShNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMIMANTLARI

Toxirova, G.D.

саҳ. 106–108

BAUM TESTI PSIXOKORREKCIYALÍQ HÁM ARTTERAPIYALÍQ ILAJ SÍPATÍNDA

Turdımuratova, A.B.

саҳ. 109–110

← Ҳамаи мақолаҳо

Бойгонӣ

2026

№ 5-3 41 мақола

№ 5-2 27 мақола

№ 5-1 26 мақола

№ 4-3 44 мақола

№ 4-2 29 мақола

№ 4-1 30 мақола

№ 3-3 36 мақола

№ 3-2 30 мақола

№ 3-1 35 мақола

№ 2-3 37 мақола

№ 2-2 33 мақола

№ 2-1 30 мақола

№ 1-3 36 мақола

№ 1-2 27 мақола

№ 1-1 28 мақола

2025

№ 8-2 42 мақола

№ 8-1 41 мақола

№ 7-2 43 мақола

№ 7-1 45 мақола

№ 6-2 43 мақола

№ 6-1 42 мақола

№ 5-2 44 мақола

№ 5-1 43 мақола

№ 4-2 48 мақола

№ 4-1 48 мақола

№ 3-2 43 мақола

№ 3-1 42 мақола

№ 2-2 40 мақола

№ 2-1 36 мақола

№ 1-2 38 мақола

№ 1-1 43 мақола

2024

№ 6-1 51 мақола

№ 6-extra 57 мақола

№ 6-2 52 мақола

№ 5-2 54 мақола

№ 5-1 47 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 52 мақола

№ 3-2 53 мақола

№ 3-1 50 мақола

№ 2-2 53 мақола

№ 2-1 48 мақола

№ 1-2 54 мақола

№ 1-1 47 мақола

2023

№ 4-2 55 мақола

№ 4-1 46 мақола

№ 3-2 55 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-extra 55 мақола

№ 2-2 62 мақола

№ 2-1 60 мақола

№ 1-2 55 мақола

№ 1-1 68 мақола

2022

№ 4-2 58 мақола

№ 4-1 68 мақола

№ 3-2 63 мақола

№ 3-1 53 мақола

№ 2-2 74 мақола

№ 2-1 63 мақола

№ 1-2 50 мақола

№ 1-1 63 мақола

2021

№ 1-2 48 мақола

№ 4-2 50 мақола

№ 4-1 58 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 51 мақола

№ 2-2 57 мақола

№ 2-1 53 мақола

№ 1-1 58 мақола

2020

№ 2-2 54 мақола

№ 4-2 54 мақола

№ 4-1 50 мақола

№ 3-2 46 мақола

№ 3-1 49 мақола

№ 2-1 50 мақола

№ 1-2 61 мақола

№ 1-1 46 мақола

2019

№ 4-2 56 мақола

№ 4-1 57 мақола

№ 3 48 мақола

№ 2 57 мақола

№ 1 52 мақола

2018

№ 4 49 мақола

№ 3 58 мақола

№ 2 53 мақола

№ 1 50 мақола

2017

№ 4 52 мақола

№ 3 46 мақола

№ 2 43 мақола

№ 1 56 мақола

2016

№ 4 57 мақола

№ 3 55 мақола

№ 2 58 мақола

№ 1 50 мақола

Ҳайати таҳририя

Ҳайати таҳририя эълон нашудааст

Ҳайати таҳририя аломати асосии шаффофияти маҷалла аст. Нашрияҳое, ки онро эълон намекунанд, ба манбаъҳои байналмилалӣ қабул намешаванд.